时光不语，却镌刻下奋斗的足迹；岁月如歌，总唱响着收获的旋律。伴随着充实而忙碌的学期渐行渐远，6月24日下午，文昌实验小学全体教职工满怀热忱，齐聚报告厅，隆重召开2025—2026学年第二学期期末工作总结会。这场会议，既是对过往一学期办学成果的深情回望，更是对未来育人蓝图的深远筹划。

育人若琢玉，评价为罗盘

教育的真谛，在于唤醒每一颗种子的内在力量。会议伊始，鞠艳鹏校长系统梳理了本学期学校的整体办学成效，并对我校特色“文昌逐锦·知行合一”成长评价体系进行了鞭辟入里的解读。回望这一程，学校始终将“上好课是最大的师德”奉为圭臬，于日复一日的校本教研中打磨课堂，于五育融合的实践中深耕不辍。教师们以匠心致初心，在各级教学竞赛与基本功评比中屡摘桂冠；学子们以活力证实力，在文体、科创、劳动等多维赛场上捷报频传。校园的每一寸安宁与秩序，皆源于行政团队与全体教师日复一日的温情守护与责任担当。

谈及评价体系的构建，鞠校的目光投向了更长远的未来。他逐层剖析了运行规则与荣誉进阶机制，强调教学与德育必须如双翼共振，打通“评价—反馈—激励”的育人闭环。这套体系将不再停留于纸面，而是生动地融进每一次升旗仪式的庄严时刻，嵌入每一节班级管理的细微之处，渗透到学生自主实践的亲身经历之中，从而编织出一张覆盖全学科、贯穿全学段的激励网络，让成长的内生力如泉水般汩汩涌流。

暑期非留白，而是成长的另一番天地。围绕暑期重点工作，学校高屋建瓴地作出了统筹部署。此次暑期实践，将以跨学科项目式学习为创新引擎，各年级立足学生真实的生活情境，设计出兼具挑战与趣味的探究任务。学科探究、德育劳动、体育素养三大板块交相辉映，各科教师依据学段特性量身定制分层实践主题，并辅以精准的激励评价机制，引导孩子们在动手操作中触摸知识，在生活体验中涵养品格，让悠长的假期化作滋养综合素养的丰饶土壤。

管理贵自省，评议促共进

一所学校的底蕴，不仅在于课堂的精彩，更在于管理团队的自省与精进。中层干部述职暨民主评议环节如期展开，教导处、总务处、德育处、教科室各部门负责人依序登台，他们以坦诚的姿态回顾了分管领域的履职实效，以理性的目光审视了工作中的优化空间，并以更高的站位描绘了下一阶段的改进蓝图。全体教师凝神聆听，以公正之心投下手中的评议票，这既是对管理者的一次“体检”，更是对学校治理的一份期许。

岁月有痕，镌刻着每一位文昌人的耕耘与付出；行而不辍，昭示着未来可期的壮阔航程。本次总结会为本学期画上了圆满的句号，更为暑期蓄力与新学年的腾飞锚定了航向。展望前路，文昌实小全体教职工将以此为精神坐标，坚守育人初心，精耕特色评价体系，深推项目化课程改革，于教育的沃土上凝心聚力，以笃行不怠的姿态，朝着“区域优质特色小学”的光辉彼岸稳步前行，续写更加灿烂的教育诗篇。