观古今于须臾,抚四海为一瞬——记文昌实验小学语文综合实践活动初探
中华文明如同万古江河,奔流不息。五千年文化,三千年诗韵。读古诗,是在触摸历史的温度,是以文化镌刻自身,更是为了打开辽阔的精神世界。
传千年之诗意,燃万古之明灯。为了将古诗的种子撒进每一位孩子的心田,10月10日下午,鞠艳鹏校长带头开展语文综合实践活动,带领全体五年级学生畅游在唐诗的世界里,在问答中会意,在聆听中悟情,在这最美的秋日,共赴一场诗意的遇见。
回眸—:熠熠生辉的唐诗巅峰
熟读唐诗三百首,不会作诗也会吟。作为一个中国人,谁不能触景生情地应和几句诗。可以说唐诗早就根植在我们的脑海里,成了文化记忆中不可分割的一部分。
在鞠校长和同学们的快问快答中,大家仿佛一起回溯时光的河流,看到了历史彼岸那些握笔行吟的伟大诗人们。
他们是“王孟韦柳”“郊寒岛瘦”“饮中八仙”,是“君不见黄河之水天上来,奔流到海不复回”的诗仙李白;是“国破山河在,城春草木深”的诗圣杜甫;是“念天地之悠悠,独怆然而涕下”的陈子昂;是“人闲桂花落,夜静春山空”的王维……
这些诗人们用生花妙笔,将大唐的繁华与沧桑、喜乐与哀愁一一记录。学生们也深深体会到,在华夏文明的长河中,唐诗宛如一座巍峨的高峰,屹立不倒,让人敬仰赞叹、心驰神往。
回眸二:开天辟地的初唐四杰
在初唐那片逐渐被文化光辉点亮的天空下,初唐四杰如四颗璀璨的星辰。他们是一群勇敢的开拓者,在文学的荒原上播撒下希望的种子,他们以自己的才华与勇气,冲破了齐梁诗风的绮靡浮艳。为后来唐诗的繁荣鼎盛奠定了坚实的基础。
鞠校长先用四副人物图片迅速吸引了同学们的注意力。在同学们的好奇中,他娓娓道来每位英才的故事。留下千古骈文却英年早逝的王勃,“宁为百夫长,胜作一书生”的杨炯,“得成比目何辞死,愿作鸳鸯不羡仙”的卢照邻,虽有神童之名,却一生不顺的骆宾王。
同学们随着鞠校长的讲述仿佛亲眼见到了诗人的一生,在吟诵中感悟他们留下的精神财富,为他们的才华而惊叹,为他们的经历而怅然。
回眸三:承前启后的不断探索
唐诗的华丽篇章只拉开了一个序幕,就已经让同学们受益匪浅。一诗一文一世界,一字一联一片情,品悠悠古韵,传华夏文明,这样的古诗分享活动是珍贵且有意义的。
文化的传承之路,路漫漫其修远兮。本学期,我们除了将优秀古诗与课前三分钟相结合,让学生在诵读中感悟体会外,还将陆续开展抢答竞赛、视频讲解等活动,力求打造诗意校园,让学生浸润在传统文化的氛围中。
回眸四:文以载道,以文化人的未来岁月
翻开历史长卷,从“天行健,君子以自强不息”的理念,到“天下兴亡,匹夫有责”的情怀,中华优秀传统文化的丰富哲学思想、人文精神、价值理念等,都可以古为今用,为人们认识和改造世界提供有益启迪。
国家之魂,文以载之,文以铸之。文昌实验小学校全体语文教师,将秉承着“文以载道,以文化人”的理念,继续探究如何开展丰富多彩的综合实践活动。不仅会深度挖掘经典内涵,也会不断创新传承方式,努力做到立足核心素养,有效弘扬中华优秀传统文化。
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