深耕教学常规

赋能教学提质增效

十一月教学“七认真”检查

为进一步加强教育教学管理，确保教学工作的扎实推进，同时检验“双减”政策全面推进之后，轻负高质、当堂操练和分层作业的实施情况，指导教师发挥好课堂主阵地作用，提高教育教学质量。11月28日，我校组织开展了一、四年级全学科教学“七认真”专项检查活动。本次检查聚焦教学常规的精准落实，旨在通过对备课质量、作业设计与批改等环节的细致核查，助力低年级夯实基础、中年级提升能力，全面提升教育教学质量。

检查小组由学校教导处牵头，各学科教研组长及骨干教师组成，采用分组检查、交叉互评的方式，对语文、数学、英语等主学科，以及美术、科学、道德与法治等综合学科的教案设计、课堂笔记、作业批改等内容进行了全覆盖检查。备课检查中，重点关注教学目标与新课标理念的契合度、教学环节的层次性与趣味性、分层作业的适配性；作业检查则着重核查作业量是否适度、批改是否规范、反馈是否及时，以及学生订正的有效性。

检查发现，一、四年级教师教学态度严谨，备课质量整体优良：一年级教案充分体现低年级教学“趣味性”与“启蒙性”，语文教案融入拼音儿歌、识字游戏等情境化设计，数学教案强化操作体验与思维启蒙；四年级教案注重知识的系统性与拓展性，语文教案突出阅读方法指导与写作逻辑训练，数学教案强调解题思路的梳理与错题分析。作业批改方面，教师均能做到全批全改，针对一年级学生的书写规范、四年级学生的思维过程进行精准批注，同时采用等级评价与激励性评语相结合的方式，有效激发学生学习动力。

此次教学“七认真”检查，既是对一、四年级教学工作的全面检视，也是推动教学常规提质增效的重要契机。后续，我校将以此次检查为抓手，搭建经验分享平台，推广低年级趣味备课、中年级分层作业设计等优秀做法，让教学常规在“精准、细致、有效”中落地生根。相信在扎实的常规管理与持续的教学创新中，能为学生的长远发展筑牢根基，让教育之花在严谨与创新中绚丽绽放，谱写高质量教育发展的崭新篇章。