从“心”出发

的教育修行

——2024-2025学年第二学期文昌实小教师心理技能培训活动

热爱生命

才能热爱教育，

热爱教育

才能教出热爱生命的学生。

为了进一步促进教师学习和掌握心理健康知识，提升教师心理调节能力，保持良好的心理状态和工作热情。我校德育处携手专职心理教师陈佳佳老师，于3月19日开展了一场以“学生心理问题识别与疏导”为主题的教师心理技能培训活动，以理论与实践交织的智慧甘霖，滋养教师专业成长。

培训以“情绪拼图”破冰，打乱的情绪碎片在教师指尖重组，拼凑出喜怒哀乐的斑斓图谱。这方寸之间的情绪迷宫，恰似学生内心的复杂镜像。通过这场沉浸式体验，教师们深刻体会到：每一片情绪拼图都是学生心灵的密码，等待教育者用专业与爱心解码。

在“五维观察法”的讲解中，陈老师将生理、行为、学业、社交、语言五大维度喻为五面棱镜，帮助教师捕捉学生心理的微妙折射。真实案例的生动演绎，让抽象理论落地生花，教师们如同手持精准检测仪，掌握了从细微处发现心理信号的密钥。

“安全对话四步法”与“情绪急救四步法”的模拟演练中，教师们化身心灵捕手，在角色扮演中锤炼沟通技巧。配套发放的“解忧信箱”“能量银行”等工具包，则像教育百宝箱，为日常心理关怀提供了便捷实用的锦囊妙计。

此次培训如春雨润物，既筑牢了心理健康教育的理论根基，又授予了实践锦囊。未来我校将持续开展专业赋能活动，让每位教师成为学生心灵的守望者，用专业与温情守护成长晴空，为学生的身心健康保驾护航。